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影视技术系的课程优势是什么?
  • 灵活上课模式
    多样制课程可根据自己需求选择
  • 课程种类丰富
    多样制课程可根据自己需求选择
  • 课程形式多样
    多样制课程可根据自己需求选择
  • 场景式教学
    多种情景教学切身体验
  • 精细教学服务
    提供一对一服务督导教学互助
  • 及时答疑解惑
    在线答疑服务,问题解决难点辅导
课程描述
  • 1年制精品课程
  • 2年制精进课程
  • 3年制精英课程
1年制精品课程针对零基础学生量身打造,深度聚焦影视制作核心技能与审美素养。课程通过系统且专业的教学,帮助学生全面掌握影视制作基本技能,包括摄影、剪辑、特效处理等,同时提升艺术审美能力。为学生在新媒体平台创作与影视制作领域的起步与发展筑牢根基。
  • 专业课及专业
    拓展课程群
    • 短视频运镜与制作技术
    • 平面视觉创作
    • 平面图像处理技术
    • 新媒体文案创作
    • 商业摄像
    • 商业摄影
    • 舞台导播技术
    • 个人作品创制
    短视频发展趋势、短视频运镜原理、短视频基础运镜技巧、短视频进阶运镜技巧、横屏构图技巧、竖屏构图技巧、短视频剪辑软件操作、短视频音频处理、短视频特效处理
    视觉元素解析、视觉心理学、创作表达策略、表现手法与工具使用
    图像基础操作、图像色彩调整、图层与蒙版、图像修复修饰、图像特效、图像创意制作
    目标受众、文案主题、文案风格、文案结构、文案内容、视觉元素搭配、文案传播渠道、文案优化
    商业摄影摄像工作流程、光学原理、广角镜头特点和用途、长焦镜头特点和用途、微距镜头特点和用途、产品类型与特点、产品展示技巧
    商业摄影摄像工作流程、光学原理、广角镜头特点和用途、长焦镜头特点和用途、微距镜头特点和用途、产品类型与特点、产品展示技巧
    基础理论、导播工作流程、导播系统构成、导播镜头语言基础、多机位协同原则、音频与视频信号处理、导播软件与设备操作、节目类型与导播风格
    从剧本创作构思故事,借镜头语言规划画面,在拍摄实操中捕捉影像;通过后期制作精修成果,实现影视个人作品的创意表达 。
  • 专业基础课程群
    • 《视听语言》(构图 景别 色彩 蒙太奇 声音 剪辑)
    • 《摄影基础》(器材操作基础 曝光控制 光线运用 创意表达)
    • 《影视剪辑基础》(剪辑软件初识 素材选择与理解 剪辑节奏 镜头组接原则 影视叙事技巧)
    • 《影视灯光基础》(灯光基本属性 光线质量效果 色彩与灯光搭配 灯光布局 场景应用)
经过2年制精进课程的系统学习,学生将精通从前期策划到后期制作的全流程技艺。初步具备独立创作高品质影视产品的能力,并熟练运用前沿技术,紧跟行业趋势,为在影视制作相关领域的长远发展奠定坚实基础。
  • 专业课及专业
    拓展课程群
    • 短视频运镜与制作技术
    • 平面视觉创作
    • 平面图像处理技术
    • 新媒体文案创作
    • 商业摄像
    • 商业摄影
    • 舞台导播技术
    • 网剧创作制作
    • AI影像制作
    • 宣传片制作
    • 广告片制作
    • 游戏剧情设计
    • 个人作品创制
  • 专业基础课程群
    • 视听语言
    • 摄影基础
    • 影视剪辑基础
    • 影视灯光基础
    • 类型片布光技术
    • 影视剧作基础
    • 网剧编剧技术
    • 影视调色技术
3年制精英课在专业深度上,将带领学生全面掌握影视制作核心技术与创作精要,成为行业抢手的幕后精英。在就业广度上,拥有游戏策划、文旅宣发影视物料制作等特色课程的加持,进一步打破传统专业壁垒,开辟多元就业路径,无缝对接热门行业需求,掌控未来职业发展的无限可能。
  • 专业课及专业
    拓展课程群
    • 短视频运镜与制作技术
    • 平面视觉创作
    • 平面图像处理技术
    • 新媒体文案创作
    • 商业摄像
    • 商业摄影
    • 舞台导播技术
    • 网剧创作制作
    • AI影像制作
    • 宣传片制作
    • 广告片制作
    • 游戏剧情设计
    • 短片项目制作
    • 全媒体项目实训
    • 影视文旅项目宣发
    • 视效合成技术
    • 毕业作品创作
    • 艺术实践
  • 专业基础课程群
    • 视听语言
    • 摄影基础
    • 影视剪辑基础
    • 影视灯光基础
    • 类型片布光技术
    • 影视剧作基础
    • 网剧编剧技术
    • 影视调色技术
    • 微纪录片制作
    • 访谈节目制作
    • 影视物料制作
  • 跨年级选修课程群
    (1-3 年选修)
    • 游戏剧情设计
    • 影视文旅项目宣发
    • AI影像制作
    • 网剧创作制作
    • 艺术实践
    跨年级选修课程群专为不同年级学生设计,可拓宽学生的知识面,满足不同学习者的进度需求。除了深化专业发展外,培养团队合作精神与沟通能力。
  • 跨院系选修课程群
    (1-3 年选修)
    • 音乐人法律实务
    • 趣味美学
    • 中外摇滚
    • 数字⾳频及计算机维修维护技术
    • AI技术应用与办公自动化软件操作
    • 音乐博物馆
    • 爵士和声
    • 音乐剧风格舞
    • 中国民间舞选段及打击乐演奏
    • 基础合奏课(仅限歌手)
    • 爵士视唱
    • 布鲁斯合奏(仅限歌手)
    通过跨院系选修课程群的学习,学生可以接触到除本专业之外的知识领域,为学生提供更广阔的知识视野和多元化的学习体验。促进专业之间的交叉融合,有利于塑造复合型人才。
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品牌教师团队
宋晓光
宋晓光
影视技术系主任北音优师
影视技术系主任,“北音优师”。艺术经历:《撒娇女人最好命》《奔跑吧,兄弟》(电影版)《寻龙诀》《美人鱼》《绝地逃亡》等影视物料制作;第九届盘山艺术节暨十六届北京现代艺术节闭幕式晚会视频设计,“北音好声音”歌手大赛视频设计等。
李志宇
李志宇
影视技术系专业教师
中国戏曲学院导演系硕士。央视纪录片导演、撰稿、“知乎·盐选”app签约作者、“平城学堂”沙龙主讲人。
姒维扬
姒维扬
影视技术系专业教师
中国传媒大学数字媒体艺术硕士。Discreet认证设计师。数字艺术创作者。纪录片撰稿人,广告制作。执导的短片曾获中国国际动漫大赛最佳动画短片、北京电影学院动画学院奖等荣誉。  
郝时雷
郝时雷
影视技术系专业教师
十五年影视后期教学经验。身兼剪辑师、调色师,导演和编剧职务;专业工作涵盖电影、电视剧、网剧、TVC和互动剧领域。
张攀
张攀
影视技术系专业教师
导演作品:《爱的代价》第五届“玉琮杯”(全国廉洁文化微电影赛事唯一最高奖)大赛铜奖。《女法医手记之来访者》(第四届荣文奖最佳网络电影奖)
摄影指导:《那年我八岁》《红旗渠》《婚姻宝典》
3+1教学体系
课程注重课内、外实践互动融合, 注重学⽣协同实践能⼒的培养,
构建“⼀条主线、两个课堂、(3+1) 教学体系”的职业实践类教学。
⼀条主线
以职业实践能力培养为教学主线
将专业课程与实践教学
融为一体
(3+1) 教学体系
3 为基本实践能力构建、
专业实践应⽤能⼒构建、
综合实践能⼒构建;
1 为“三型⼈ 才”教学体系
两个课堂
第一、第二课堂实践教学内容
融合互动,充分发挥实践教学在
原创、复合、应用能力培养方面的
有效实施
实践教学品牌
  • “北京现代艺术节”
  • “北音好声音”
  • “平遥电影节86531“短片周(短片创制)
  • “IM两岸青年影展”(短片创制)
  • “ 学生原创作品影像展 ”
  • “央广视讯”“爱奇艺”“优酷”“腾讯”微短剧产业基地
  • “ Yong+无限”影像作品展
  • “松下”影像高校训练营
  • “极限72小时短片拍摄”
  • 《天地运河情》《鹤之爱》《再别康桥》学院大型原创音乐剧,戏剧(导播录制)
联系方式
  • 招生电话
    010-60557788、60557799
  • 招生邮箱
    cma_zhaoban@163.com
  • 学校地址
    北京市通州区云景南大街68号
  • 学校官网
    www.bjcma.com
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  • 天津市现代传媒职业学校
  • 北京现代音乐研修学院
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